Упражнения для детей для развития общения игра знакомство

Игры на знакомство - Психологос

упражнения для детей для развития общения игра знакомство

игры, которые применяются для развития межличностного общения, и раскрепощающие Придумать нестандартный способ знакомства детей друг с другом несложно, Ход игры: дети располагаются в произвольном порядке. Я предлагаю вам сегодня поговорить о нашем общении с детьми. Игры, направленные на развитие языка жестов, мимики и пантомимики, Игры, направленные на знакомство с эмоциями человека, осознания своих эмоций . Ход игры: Детям предлагается поведать остальным о своем настроении: Для общения предлагаются интересные и актуальные для детей темы: Цель: развитие у детей понимания и чувствования друг друга.

Дети произносят заклинание против плохого настроения, обид и разочарований.

упражнения для детей для развития общения игра знакомство

Важно говорить его не в пустоту, а человеку, стоящему напротив. Через некоторое время дети не могут не смеяться. Участники группы встают друг за другом, держа за талию впереди стоящего. Способствовать осознанию детьми своего поведения.

Участники игры садятся в круг и получают подписанные листы бумаги и карандаши. По команде педагога дети начинают рисовать какую-либо картинку, затем по следующей команде передают ее соседу справа.

Получают от соседа слева недорисованную картинку и продолжают ее рисовать.

упражнения для детей для развития общения игра знакомство

Передача недорисованных картинок продолжается до тех пор, пока они не сделают полный круг и дети не получат свою картинку обратно. Каждый участник имеет возможность увидеть, какой вклад вложен им в каждую картинку. Преодоление защитных барьеров среди сверстников. Дети берутся за руки. Ведущий посылает сигнал стоящему рядом с ним ребенку через пожатие руки, сигнал можно передавать влево или вправо, разговаривать.

Когда сигнал придет снова к ведущему, он поднимает руку и сообщает о том, что сигнал получен. Затем предлагает детям передать сигнал с закрытыми глазами. Игра проводится раза.

Кабинет психолога

Главное условие — общение без слов. Формирование эмпатии, терпимого отношения к сверстникам. Дети садятся в круг. Ведущий садится спиной к группе и объявляет: Дети внимательно смотрят друг на друга. Они должны определить, о ком идет речь, и назвать имя этого ребенка. В роли диктора радио может побывать каждый желающий. Задача участников — как можно быстрее и правильно собрать пиктограмму.

Коммуникативные упражнения, игры и тренинги с детьми

Как вариант, можно самому пантомимически изобразить это состояние. Взрослый дает задания каждое задание выполняется 2—3 минуты: Постарайтесь лучше узнать своего соседа. Ваши руки мирятся, они просят прощения, вы снова друзья.

Обсудите, как проходило упражнение, какие чувства возникали в ходе упражнения, что понравилось больше? Сижу, сижу на камушке, А кто ж меня верно любит, А кто ж меня сменит, Меня сменит-переменит, Еще приголубит? После этих слов любой желающий может подойти и погладить сидящего в кругу по голове, обнять, сказать ласковые слова приголубить. Затем он уже сам садится в круг и накрывает голову платочком.

Игры и упражнения для развития коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста

Взрослый читает детям сказку. В эту игру лучше играть или индивидуально или в малой подгруппе. Текст сказки должен быть невелик и соответствовать объему внимания и памяти детей определённой возрастной группы. Этюд на различные позиции в общении. Дети разбиваются на пары.

Игры на знакомство детей друг с другом - 19 Января - Блог - Детский сад № "Мишутка"

Общение в парах проходит в диалоговом режиме. Для общения предлагаются интересные и актуальные для детей темы: Сначала ситуация общения организуется, когда оба ребенка сидят лицом друг к другу, затем один ребенок сидит на стуле, а другой стоит около своего стула дети меняются местамизатем партнеры, сидя на стуле спиной друг к другу, продолжают разговор.

Ведущий вводит понятие интонации. Затем детям предлагается по очереди повторить с различными чувствами, с различной интонацией различные фразы зло, радостно, задумчиво, с обидой. Затем устраивается конкурс на самое доброе животное. В качестве жюри можно пригласить детей из другой группы. Победителю вручается картонная медаль - смайлик. По материалам книги Л. Усложнить упражнение можно, предложив детям играть с закрытыми глазами или одновременно с несколькими мячами.

Развивать произвольное внимание, быстроту реакции, формировать умение управлять своим телом и выполнять инструкции. Все играющие идут по кругу, держась за руки. По сигналу ведущего звук колокольчика, погремушки, хлопок руками, какое-нибудь слово останавливаются, хлопают четыре раза в ладоши, поворачиваются и идут в другую сторону. Кто не успел выполнить задание, выбывает из игры.

Игру можно проводить под музыку или под групповую песню. В таком случае дети должны хлопать в ладоши, услышав определенное оговоренное заранее слово песни. Кто не нашел необходимого предмета, водит. Если у детей коммуникативные навыки развиты плохо, на начальных этапах игры могут развиваться конфликты. Но в дальнейшем, при систематическом проведении бесед и обсуждении проблемных ситуаций с нравственным содержанием с включением этой и подобных игр, дети научатся делиться, находить общий язык.

Кто-то из детей кричит ему: Эту игру хорошо использовать в процессе знакомства детей друг с другом. Ребенку, стоящему спиной ко всем остальным, легче преодолеть барьер в общении, побороть тревогу при знакомстве. Дети садятся в круг. Тем более что детям дошкольного возраста еще достаточно трудно выполнять действия разной направленности как в данной игре — поймать игрушку, увидеть того, кому досталась вторая и поменяться с ним местами.

Потом они его надувают: Раздувайся, пузырь, раздувайся большой, Оставайся такой, да не лопайся! Затем воспитатель или кто-то из детей, выбранный ведущим говорит: Развивать внимание, произвольность поведения. Звучит спокойная, но не слишком медленная музыка.

Дети идут в колонне друг за другом. Все останавливаются, слушают произнесенную шепотом команду ведущего например: Затем снова звучит музыка, и все продолжают ходьбу. Команды даются только на выполнение спокойных движений. Игра проводится до тех пор, пока группа в состоянии и хорошо слушать, и выполнять задание.

Игра поможет воспитателю сменить ритм действий расшалившихся ребят, а детям — успокоиться и без труда переключиться на другой, более спокойный вид деятельности. При этом называют друг друга ласковым именем например, Танюша, Алёнушка, Димуля и.

Воспитатель обращает внимание детей на ласковую интонацию. Дети отвечают на звуки ведущего дружным эхо. Например, на хлопок воспитателя участники группы отвечают дружными хлопками.

Ведущий может подавать другие сигналы: Упражнение может выполняться в подгруппе 4—5 человек или со всей группой детей. При выполнении небольшими подгруппами одна подгруппа оценивает слаженность действий.

Встань на кого посмотрю Цель: Ребенок, поймав взгляд, встает.

упражнения для детей для развития общения игра знакомство

После этого, предлагают ему сесть. Кто к нам в гости пришел? В начале игры ведущий объясняет детям, что сейчас они будут встречать гостей. Задача детей - угадать, кто именно пришел к ним в гости. Из числа детей ведущий выбирает игроков, каждому из которых дает определенное задание - изобразить животное. Делать это можно посредством жестов, мимики, звукоподражаний.

упражнения для детей для развития общения игра знакомство

Игрок, изображающий собаку, может "помахивать хвостиком"- махать сзади рукой и лаять и. Игроки, изображающие животных, выходят к детям-зрителям по очереди. Зрители должны догадаться, кто именно пришел к ним в гости, приветливо встретить каждого гостя и усадить его. В начале игры дети выстраиваются в линию на стартовой черте. Ведущий предлагает совершить небольшое путешествие.

Дети повторяют за ним движения, одновременно произнося слова: Наши ножки, наши ножки Побежали по дорожке. После этого ведущий говорит: Дети бегут к стартовой черте, игра повторяется. Ведущий спрашивает ребенка, что делает кошка, если она довольна мурлычети что, если недовольна выгибает спину, шипит. Ведущий рассказывает про кошку. Задача ребенка - догадаться, в какие моменты кошка будет радоваться мурлыкатьа в какие - сердиться выгибать спину и шипеть.

Она очень любила умываться язычком дети изображают "добрую кошечку" и пить молоко из блюдечка "добрая кошечка". Однажды кошка Мурка вышла из дома, чтобы погулять. День был солнечный, и Мурке захотелось поваляться на травке "добрая кошечка". И вдруг начался сильный дождь, и Мурка намокла "сердитая кошечка". Мурка побежала домой, но дождь лил все сильнее и сильнее, и кошка вбежала в небольшой домик, стоящий во дворе.

А в этом домике жил пес Шарик, он стал лаять на Мурку.

  • Игры на знакомство
  • Игры на развитие различных навыков
  • Коммуникативные игры для детей 3-7 лет

Как вы думаете, что сделала Мурка "сердитая кошечка"? Мурка испугалась и бросилась бежать. Добежав до своего дома, Мурка поцарапалась в дверь, и ее тут же впустили "добрая кошечка". Мурка согрелась и попила молока из блюдца. Как вы думаете, что сделала Мурка? Когда-то давным-давно люди, борясь за выживание, вынуждены были работать и днём и ночью. Конечно, они очень уставали. Сжалились над ними добрые эльфы. С наступлением ночи они стали прилетать к людям и, нежно поглаживая их, ласково убаюкивать добрыми словами.

А утром, полные сил, с удвоенной энергией брались за работу. Сейчас мы с вами разыграем роли древних людей и добрых эльфов. Те, кто сидит по правую руку от меня, исполнят роли этих тружеников, а те, кто по левую, - эльфов. Потом мы поменяемся ролями.